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民主评议行风工作自查报告

作者: 发表时间:2007/10/9 10:25:12阅读:6317

民主评议行风工作自查报告

按照区教育局政风行风评议的统一安排,我校在第一阶段宣传发动的基础上,自9月中旬至今,深入进行了自查自纠阶段的工作,不断促进了学校优良行风的形成,进一步推进了我区教育系统政风行风的建设。现将自查情况简要报告如下:

一、深化思想认识,周密部署安排 为了搞好第二阶段的工作,我校进行了思想再发动,对全体教职工人员进行再教育,组织学习有关行风建设的文件精神,充分认识自查自纠工作的重要性,增强自查自纠的自觉性。会上,对全体教师如何搞好自查自纠工作,明确了任务,提出了具体要求,在此基础上,学校行风建设领导小组还专门召开会议,研究第二阶段的具体工作,分内部排查问题、广泛征求社会各界意见、调查行风情况、制定落实整改措施四个部分制定了详细的工作内容和形式,明确了责任领导、责任部门和具体责任人。每一项活动都由校行评小组领导具体指导、协调,使自查自纠工作真正落到实处。

二、采取多种形式,认真排查问题 教育工作涉及面广,既关乎国家大计,又涉及社会民生,行风好坏直接关系到老百姓的切身利益,更关系到教育部门及政府的形象。因此 校行评领导小组把自查自纠工作抓得是否扎实,作为衡量行风评议能否取得实效的重要前提,研究采取多种形式,以行评为平台,化压力为动力,以行风建设为抓手,有针对性地对重点环节进行对照检查,在“评”字上找差距,在“纠”字上下功夫,发现问题,及时纠正。

结合行风评议要求,我校以师德师风为重点,进一步加强教师队伍建设。提出“四个必须”,即必须爱岗敬业,必须依法执教,必须首问负责,必须廉洁从教;同时开展“六查六看”活动,一查是否履行职责,看有无超越范围行使职权,不作为、乱作为现象;二查是否执法规范,看是否严格按法律、法规、规章和行业规定办事,程序合法,公开、公正、公平;三查是否事务公开,看有无主动、全面、准确的公开学校的有关服务信息,按照有关规定及时答复学生和家长申请提供的信息;四查是否效率快捷,看有无按规定的期限办事,及时处理校内外有关工作,实行“首问负责制”;五查是否态度真诚,看有无建立健全规范的管理制度和质量跟踪制度,认真接待和处理家长来信来访;六查是否廉洁从教,看有无严格按照物价部门核定的收费标准收费,有无以各种理由收受或索取各类好处。围绕“六查六看”内容,开展的形式有以下两种:一是搞好内部排查。校行风领导小组召开行风问题排查专题会议,从思想作风、工作作风等方面排查存在的行风问题,各部门分别开会排查本部门存在的行风问题,全体教师对照六查六看标准,结合自己的实际工作进行自查自纠,并写出自查自纠小结。二是广泛征求社会意见。9月下旬,我校召开友邻单位座谈会,征求了许多有益的批评意见和建议,10月初,我们又通过校园网、电话等多种形式广泛征集社会对我校行风的意见,为下一步的整改打好基础。通过多渠道、多方面排查、征求意见,校行评领导小组进行认真地梳理,归纳的主要问题有以下几个方面:

1、校务公开工作做得还不到位,目前只在学校宣传栏内公开了各项服务信息,还没有做到让各位家长随时能够查询到学校的相关服务信息。

2、工作细致程度还不够,对于校内外部分事宜处理不够及时。

3、教师的业务能力和全面的综合素质还有所欠缺,与“中心”发展的需要还存在差距。

4、队伍建设方面仍存在一些薄弱环节。个别教师缺乏敬业精神,工作没有主动性,少数教师精神不够振作,工作中缺乏动力和压力,个人综合能力的差距,有逐渐拉大的趋势。

三、边查边改,取得实效

针对存在的问题,我校领导高度重视,对自查过程中查找出来的问题进行了深入地剖析和研究,找出问题产生和存在的原因,结合实际工作,认真研究,逐步制定切实可行的整改措施,落实整改责任,坚持边排查边整改,达到行评的目的。主要做法:

1、学校大力推行校务公开,不仅在宣传栏的醒目位置公开学校的各项信息,还在学生公寓的每层楼内设意见箱,方便学生及时提出意见及建议,同时在活动开展之前,都在校园网上公开相关活动信息及投诉电话,方便家长查询及监督。

2、学校设置了专门的接待部门,确立了专门的接待人员,接受家长的查询与投诉,听取到我活动的各校意见与建议。力争在最短的时间内尽最大的努力处理好各项事宜。

3、大力开展师德教育活动及各项业务培训制度,使每位教师明确自己的职责,树立为学生服务的意识,同时通过各种学习不断加强教师自身的业务水平与综合素质,提高工作效率,使他们更好地适应“中心”发展的需要,为学生提供更优质的服务。

通过以上活动,我校每一位教师都自觉地加强了自身的师德修养,做到爱岗敬业、恪守尽职、严于律己,首问负责,切实增强了工作责任感,不断提高工作效率和质量;进一步建立健全了岗位责任制,明确各部门及工作人员职责,使每位干部都能明确自己的工作性质范围和职责要求、工作程序和办事原则,做到各尽其责,通力合作;同时更加优化了服务措施,提高了服务质量,使到“中心”参加活动的每一位青少年学生都能在思想道德、个性特长、基本技能上得到提高与发展。学生各项活动都严格按物价部门核定的标准收费,对待贫困家庭学生实行减、免费活动制,赢得家长及参加活动学校的一致好评。

回顾本阶段的各项工作,在上级教育主管部门的的正确领导下,我校的行风建设工作做到了起步快,突出了“六性”。一是坚持行风建设的一贯性,二是征求意见的广泛性,三是联系实际的真实性,四是自我剖析的彻底性,五是开展批评的针对性、六是边评边的改实效性。展望后阶段的工作,学校将在区教育局的督导下,继续加大力度对存在的问题进行整改,不断增强群众观念,强化服务意识,提高办事效率和服务水平,进一步加强教师职业道德规范建设,树立教育系统的良好形象,真正做到办人民满意的教育,为构建和谐雨花尽心出力

雨花区青少年活动中心

2006年10月13日





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