一、做好活动启动准备工作 1、传达学习中央和省、市、区委精神。组织党员、教师学习习近平总书记系列重要讲话，以及中央和省、市、区委关于第二批教育实践活动有关精神，引导党员、干部准确理解把握中央和省、市、区委决策部署，为开展教育实践活动做好思想准备。 2、成立组织机构。成立教育实践活动领导小组，领导小组组长由校长（园长）担任,配正职书记的可设双组长。 3、制定工作方案。贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，认真梳理分析领导班子和党员领导干部在作风方面存在的突出问题及原因。制定总体实施方案，并结合本单位实际，制定学习教育、听取意见环节工作方案。 4、做好及时汇报沟通。各学校要主动与督导组组长沟通前期准备情况和活动总体考虑。尽快拟定动员部署会方案。 二、开好动员会 1、召开动员部署会。各单位召开动员部署会，深入剖析本单位“四风”问题，对开展活动作出动员部署。督导组成员参加动员会并讲话，传达中央和省、市、区委有关精神，提出工作要求。各单位一般在3月底以前部署完毕。 2、开展民主评议。动员会最后环节，要对领导班子和党员领导干部开展民主评议。评议的主要内容为：对领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价；领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议。 3、进行个别谈话。动员大会后，由督导组进行面上个别谈话。 个别谈话口径：对本单位领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价；本单位领导班子和党员领导干部“四风”方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议等。 谈话人员范围由督导组同所督导单位商定。 三、开展学习教育 各学校、直属幼儿园要运用灵活多样、务实管用的方式，抓好学习教育工作。 1、学习计划。学校领导班子研究制定切实可行的学习计划，做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。 2、学习内容。重点学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央和省、市、区委关于教育实践活动的部署要求。联系学习吴仁宝、兰辉、李元龙等先进典型，广泛深入开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论。 3、学习形式。各单位至少召开1次领导班子专题学习会，至少开展1次专题讨论。学校党组织要严格落实“三会一课”等制度，认真组织召开1次党员集中学习交流会。退休党员及年老体弱党员可采取灵活管用的方式组织学习教育。 四、广泛征求意见 1、征求意见内容。集中开展“四听四问”活动，听普通干部群众的意见，听服务对象的意见，听老同志的意见，听党外人士的意见；问效，了解对自身作风情况的看法和评价；问怨，了解对干部作风的怨言和怨气；问症，了解干部作风方面的问题和症结；问策，了解改进作风的对策和措施。 2、征求意见形式。采取座谈会、家访、问卷调查等形式，善于利用校园网、校讯通、校长接待日、征求意见箱等载体，广泛听取方方面面的意见。充分利用好召开家长会、招生宣传等时机，在工作中征求服务对象的意见。 3、召开座谈会要求。各单位主要负责同志至少亲自召开2次座谈会，其他班子成员至少召开1次座谈会，认真听取意见。要注重听取群众意见，帮助解决实际困难。 4、梳理汇总意见。对通过各种形式征求到的意见，要原汁原味地梳理汇总，重视12345工单、来信、来访等送上门的意见。 5、坚持立行立改。教育实践活动从一开始就要紧密结合工作实际，坚持立学立行、边查边改、即知即改，让群众看到变化、见到成效、增强信心。 五、做好评估、衔接工作 1、做好工作总结。学习教育、听取意见环节工作结束前，要对学习教育、听取意见环节工作进行总结，形成文字材料，征得督导组同意后，对下一环节工作进行整体安排。 2、做好督查评估。督导组要对第一环节的工作落实情况进行专项督查。坚持“带着问题找问题”，通过“听、看、问、评”等方式，汇总形成学习教育、听取意见环节简要情况报告。一把手作用发挥不好、学习讨论不深、征求意见不到位、整改承诺不实的单位要进行“补课”，暂缓进入第二环节。 3、做好工作衔接。第一环节最后阶段，各单位要对前阶段教育实践活动开展情况进行“回头看”，要认真做好意见建议的梳理分析工作，找准本单位在“四风”方面存在的突出问题，深入挖掘思想根源，为查摆问题、开好民主生活会奠定基础。